3D-tekniikka tulee osaksi koulun opetussuunnitelmaa

RealDream on erikoistunut oppimiseen ja opetukseen 3D-tulostimilla kouluissa. Yhdessä Protechin kanssa he työskentelevät 3D-tekniikan tuomiseksi osaksi koulujen opetussuunnitelmaa.

3D-tulostin on tärkeä työkalu

RealDreamin taustalla oleville Nynne Spuurille ja Tom Rasmussenille oppiminen ja opetus ovat etusijalla, kun taas tekniikka – tässä tapauksessa MakerBot 3D-tulostimet – toimii työkaluna, joka parantaa lasten oppimisprosessia. He uskovat, että 3D-tulostimia voidaan hyödyntää useimmissa oppiaineissa, kuten käsitöissä ja historiassa, joissa kolmiulotteinen suunnittelu ja tulostaminen voivat rikastuttaa koulutehtäviä. RealDreamin esimerkkejä ovat muun muassa tanskalaisten huonekaluklassikoiden suunnittelu sekä oppilaiden osallistaminen uuden koulun prototyypin suunnitteluun.

Oppiminen on intohimoni. Olen palavasti kiinnostunut parantamaan oppimisolosuhteita ja mahdollisuuksia niin erityistarpeisten kuin muidenkin oppilaiden osalta. Minulle se tarkoittaa kommunikointia korkealla akateemisella tasolla, mutta tavalla, jonka oppilaat kokevat hauskaksi. Ja on sekä jännittävää että motivoivaa nähdä, miten se, mitä olet suunnitellut, luodaan oikein edessäsi 3D-tulostimessa.

Tom Rasmussen, RealDream

3D-suunnittelusta tulee arkipäivää

3D-suunnittelu on yhä yleisempää. Voimme nähdä kaikkea 3D-laseilla katsottavista elokuvista niin elokuvateatterissa kuin kotona, aina tuote-esittelyihin verkkosivuilla kolmiulotteisissa esityksissä. Nykyään 3D-suunnittelu ei ole enää vain vanhemmille ja teknisesti taitaville henkilöille, se on kaikille, sanoo Tom ja kertoo, miten 3D-suunnittelu vaikuttaa lapsiin varhaisessa iässä:

Peruskoulussa on tavallista, että pojat ja tytöt alkavat pelata suosittuja tietokonepelejä, kuten Minecraftia ja My Super Modelia. Jo silloin he oppivat ajattelemaan ja suunnittelemaan 3D-muodossa luodessaan Minecraftin maisemia, koruja ja vaatteita Barbie nukeilleen. 3D-suunnittelun tuominen oppilaille yläkoulussa toimii siis paremmin kuin moni ajattelee, sillä heillä on jo käsitys siitä, kun he ensimmäistä kertaa harjoittavat 3D-suunnittelua, esimerkiksi valmistaessaan työkaluja ja aseita viikinkiajasta 3D-muodossa.

Tom Rasmussen, RealDream

Protech on tärkeä yhteistyökumppani

RealDream otti yhteyttä Protechiin syksyllä 2014 osana käynnistysprosessiaan. Heillä oli suuri tarve yhteistyökumppanille, jolla oli osaamista 3D-tulostimista.

Olemme erittäin iloisia yhteistyöstä Protechin kanssa. He ovat selvästi tärkeä yhteistyökumppani tehtävässämme parantaa oppilaitosten oppimisympäristöjä. He ottavat työnsä vakavasti ja ovat hyvin sitoutuneita kehittämään tulevaisuuden suunnittelijoita. Yli 20 vuoden kokemuksella Pohjoismaiden suurimpana 3D-tulostimien jälleenmyyjänä Protech tuottaa arvokasta tietoa teknisen taustansa ansiosta. Se tuo meille ja käyttäjillemme turvaa.

Tom Rasmussen, RealDream

Kokonaisia ​​ratkaisuja 3D-opetukseen

RealDream tarjoaa täydelliset ratkaisut 3D-suunnittelun opettamiseen kaikissa oppiaineissa kaikille luokille. Se on edullinen ja yksinkertainen ratkaisu verrattuna siihen, että koulu ostaa itse 3D-tulostimen ilman, että kenelläkään olisi kokemusta sen toteuttamisesta opetuksessa. Tämä yleensä päättyy 3D-tulostimen käyttämättömyyteen.

RealDream kirjaimellisesti toimittaa ratkaisuja 3D-tulostimilla ja muilla laitteilla, joihin on asennettu tarvittavat ohjelmistot. He esittelevät 3D-tulostimen sekä opiskelijoille että opettajille ja tarjoavat opetusmateriaaleja lähes jokaiseen oppiaineeseen.

Jokaisen uuden tehtävän yhteydessä teemme tarveanalyysin, joka kertoo meille, mitkä ovat yksittäisten oppilaiden tarpeet verrattuna välineisiin, jotka voivat tukea heidän kehitystään. Tarjoamme ratkaisuja peruskouluille, erityiskouluille ja ryhmäkodeille. On tärkeää muistaa, että RealDream ei halua poistaa perinteistä opetusta, vaan ennemminkin täydentää sitä.

Tom Rasmussen, RealDream